Los estudiantes de cuarto curso exploran el periodismo de guerra en la UEMC mediante instrucción militar.
Eva Marabotto
La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) ha organizado una actividad práctica de periodismo "empotrado" para sus alumnos de último año. Esta iniciativa surge gracias al convenio de colaboración firmado para este curso con la Academia de Caballería de Valladolid. Los futuros periodistas se han desplazado hasta el campo de maniobras de Renedo-Cabezón para vivir una experiencia profesional única.
Esta formación se integra dentro de la asignatura de Periodismo Especializado que imparte la profesora Rosa María Arráez. El objetivo principal es que el alumnado experimente sobre el terreno las dificultades de informar en contextos de conflicto bélico. Esta modalidad requiere trabajar bajo la protección de una unidad militar desplegada en una operación real.
El ejercicio permite distinguir claramente entre el corresponsal independiente y el periodista que trabaja integrado en un ejército profesional. Mientras el primero busca una perspectiva externa, el informador empotrado debe seguir estrictos protocolos de seguridad dictados por los militares. Esta inmersión obliga a los jóvenes a reflexionar sobre los límites éticos y estratégicos de su futura labor informativa.
Ejercicios tácticos y simulaciones de ataque
Durante la jornada técnica, los estudiantes de la UEMC compartieron espacio con los cadetes de la Academia de Caballería de distintos niveles. Los alumnos presenciaron ejercicios tácticos de defensa de posiciones que incluían maniobras complejas dentro de trincheras. También observaron simulaciones de ataque y diversas operaciones de contrainsurgencia diseñadas para entornos de máxima tensión.
El grupo de futuros comunicadores siguió de cerca patrullas, escoltas de convoyes y la organización de puestos de observación críticos. Estas prácticas se completaron con ejercicios de tiro y emboscadas que recrean situaciones de peligro extremo en el campo de batalla. La experiencia sitúa a los alumnos en un entorno realista donde el rigor y la velocidad de respuesta son fundamentales.
La universidad refuerza así un modelo académico basado en el aprendizaje experiencial y la conexión con instituciones de referencia nacional. Los estudiantes adquieren competencias en un sector tan sensible como es el ámbito de la defensa y la seguridad internacional. Esta formación práctica garantiza que los nuevos profesionales comprendan las dinámicas operativas antes de enfrentarse a escenarios reales de conflicto.
